إعادة تأهيل ودمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في البيئة التعليمية التقليدية يتطلب نهجاً تعليمياً شاملاً يهدف إلى دمج هؤلاء الطلاب مع نظرائهم غير المصابين بإعاقات داخل الفصول الدراسية الاعتيادية. هذا النهج يعتمد على فكرة أن جميع الطلاب يمكنهم التعلم بشكل فعال في بيئات تعليمية شاملة ومحفزة تلبي احتياجات كل طالب فردياً. لتحقيق النجاح في عمليات الدمج، يجب تصميم المناهج والموارد التعليمية لتلبية مجموعة واسعة من الأعمار والقدرات والمستويات الأكاديمية. بالإضافة إلى ذلك، يجب تدريب المعلمين وتوفير خدمات دعم كافية للأطفال الذين يحتاجون إليها. تتضمن الاستراتيجيات الفعّالة تطوير خطط شخصية لكل طالب تشرح حالته وحاجاته، واستخدام تقنيات تدريس متنوعة تتناسب مع مختلف أساليب التعلم لدى الأفراد. كما يجب توفير فرص للتفاعل الاجتماعي بين الجميع بدون تمييز بناءً على القدرة أو الخلفية الاجتماعية والثقافية، وإنشاء بيئة محفزة تعزز الثقة بالنفس واحترام الذات لدى كافة الطلاب. يلعب دور العائلة والأصدقاء المقربين والمجتمع المحلي أيضاً دوراً حيوياً في دعم سيرورة اندماج الطفل بطريقة إيجابية عبر التواصل المنتظم مع إدارة المدرسة والمعلمين.
إقرأ أيضا:الحَوْلي (الخروف)
