في النقاش حول التعلم الإلكتروني، تم تسليط الضوء على التوازن بين إمكاناته والمخاطر التي قد تنجم عن الاعتماد الزائد عليه. من جهة، يُعتبر التعلم الإلكتروني أداة مرنة تتيح التعلم الذاتي، كما أشار فارس بن المامون. ومع ذلك، هناك قلق من أن يؤدي هذا الاعتماد إلى تبسيط المواد الدراسية وتقليل عمق التحليل والتفكير النقدي، وهو ما انتقدته رجاء الراضي. من جهة أخرى، أكدت سندس اللمتوني على ضرورة استغلال التكنولوجيا لتحسين النظام التعليمي، بينما شددت علية المنور وبرهان العياشي على أهمية التجارب الإنسانية المباشرة في التعليم. هذه الآراء المتناقضة توضح أن الحل يكمن في تحقيق توازن مدروس بين استخدام التكنولوجيا وبين الاحتفاظ بقيمة المعرفة الإنسانية. هذا التوازن يمكن أن يحافظ على المستوى المتوقع من التفكير النقدي والبناء الاجتماعي داخل البيئات التعليمية المختلفة، مما يضمن نظاماً تعليمياً شاملاً ومتنوعاً.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : الباسل
