تدور المحادثة حول إعادة نظر في التعليم العربي، إذ تُطرح مشكلة التركيز الكبير على الحفظ وعدم التشجيع على التفكير النقدي كعقبة أمام تحسينه. شيرين بن صالح تؤكد أن هذه الممارسة أصبحت جزءًا أساسيًا من المؤسسات التعليمية وتحتاج إلى إعادة نظر جذريّة. يُؤيد هذا الرأي بهيج بن زيدان وإياد بن موسى، اللذان يشددان على ضرورة ثورة تفكيرية في التعليم بدل التعديلات السطحية، لخلق أجيال قادرة على الابتكار وحل المشكلات.
ويهتم كل المشاركين بتحويل التركيز نحو التفكير النقدي بدلاً من الحفظ الجامد ليُؤسس بذلك تقدمًا حقيقيًّا في التعليم العربي.
مقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- Pidigan
- عندما ألعن شخصا أقول: الله يلعنك ويلعن من خلقك، ونيتي هي لعن الشخص، والباقي يخرج مني بلا قصد، وبعد أ
- أجمع مالي مع إخوتي لبناء مجمع تجاري ، وقد جمعنا على مدة سنتين ما قيمته 100.000 ريال، ونحن نبني المجم
- ما هي التعاملات البنكيه المنهي عنها؟ وما هي التعاملات التي تحل لي؟ القرض بالطبع حرام ولكن تعددت أسال
- هيكتور لوبيز عداء المسافات المتوسطة الفنزويلي
