الثورة التعليمية التوازن بين الماضي والحاضر

يقترح النقاش حول “ثورة تعليمية جديدة” ضرورة التوازن بين التقاليد التعليمية والابتكارات الحديثة. يدعو عصام البدوي إلى دمج التكنولوجيا والمهارات الحياتية في المناهج الدراسية، بينما يحذر أكرام بن عبد المالك من فقدان الجانب النظري والمعرفي. يقترح إسماعيل المسعودي استخدام التكنولوجيا لتأقلم الشباب مع سوق العمل المتغيرة، ويؤكد إدريس السبتي على ضرورة إعادة تشكيل طرق التعليم لتواكب التغيرات العالمية. رغم ذلك، يشدد إيهاب بن البشير على أهمية الحفاظ على الأسس العلمية و القدرة على التفكير الناقد. ينتهي النقاش بالإجماع على ضرورة تحقيق توازن بين التقليد والتكنولوجيا لخلق نموذج تربوي عصري قادر على دعم التنمية المستدامة في جميع المجالات.