يُناقش المقال “التكنولوجيا والدور المتكامل في تعزيز الإبداع الأكاديمي” تأثير التكنولوجيا، وخاصة الواقع الافتراضي، على الإبداع والتعلم. يطرح النقاش سؤالاً رئيسياً حول قدرة التكنولوجيا على محاكاة الجوانب الإنسانية للإبداع مثل التجربة الشخصية والتعاطف. تُؤيد معظم المشاركين الرأي بأن التكنولوجيا، رغم محدوديتها في مواجهة التجارب الحقيقية، توفر بيئة مثالية لعرض المواقف المثيرة للفكر وتدفع نحو الإبداع الحلولي.
تُعرّف المشاركات التكنولوجيا على أنها “وسائل تمكين للإبداع” وليست مصدره، مؤكدة أن المشاعر الإنسانية والتجارب الشخصية ضرورية للإبداع، مع الاعتراف بفاعلية الوسائل الرقمية في توضيح الأفكار.
يُؤكد النص أخيراً أن التكنولوجيا تعد رافداً غنياً لدعم عملية التعليم والإبداع لكنها ليست البديل المستدام لهتين الدعامتين الرئيسيتين للقوة المعرفية لدى الإنسان.
إقرأ أيضا:اتحادية قبائل الشياظمة- "إدز وورلد: مسلسل كوميدي بريطاني مغامر"
- معروف أن النبي كان أميا فكيف كان ينقل الوحي من الغار إلى المسلمين عن طريق الحفظ فهو إنسان يمكن أن ين
- هل هناك أنواع من السحر يوجد خلاف في تحريمها، أم جميع أنواع السحر حرام اتفاقا؟
- زوجي لا يصلي، ولا دين له ولا خلق، وكذلك أهله، ويهددونني إن تركت البيت أن يفضحوني كذبا وزورا، وأن يأخ
- Ségoufielle
