يُسلّط النص الضوء على تأثيرات الإعلام الواسعة النطاق على شباب المجتمع، خاصة فيما يتعلق بالتوجهات السلوكية والنفسية والاجتماعية. يشير إلى أن وسائل الإعلام المختلفة – بما فيها التلفزيون والإنترنت والصحف – تلعب دوراً مؤثراً في تشكيل عادات التعلم لدى الأطفال والشباب، حيث يمكن لهذه الوسائل تعزيز القيم الإيجابية مثل التسامح والتواصل الاجتماعي عبر المحتوى التعليمي والفيديوهات الهادفة.
ومن ناحية أخرى، يحذر النص من الآثار الجانبية السلبية للإعلام، موضحًا كيف تساهم الأفلام والبرامج العنيفة في زيادة معدلات العدوان والسلوكيات الخطيرة بين الشباب. كما ينبه أيضًا إلى تأثير الإعلانات التجارية على نمط الحياة الصحي للشباب، مما يؤدي إلى الانغماس في الأطعمة غير الصحية وقلة الحركة البدينة بسبب الاستخدام الطويل لأجهزة الشاشات.
إقرأ أيضا:هوية المصريون القدامى (التأصيل)بالإضافة لذلك، يعرض النص المخاطر الأخلاقية المرتبطة بعرض مواد إعلامية غير أخلاقية قد تؤثر سلبياً على مفاهيم الشباب حول الأخلاق والقيم الاجتماعية. ويختتم بالنظر التاريخي لمسيرة الصحافة والإعلام منذ عصر الطباعة حتى عصر التقنية الحديثة، مشيرا إلى التحولات الكبيرة التي أدت بها تكنولوجيا الاتصال إلى توسيع نطاق تغطية الموضوعات
- هل صح عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال ليس منا من حلق الشارب، فهل هذا الحديث صحيح وثابت عن النبي
- الرجاء حساب الميراث بناء على المعلومات التالية: - للميت ورثة من الرجال: (عم (شقيق للأب)) العدد 1 (عم
- هل من حقت لهم الشفاعة من الناس ودخلوا بها الجنة هل ينالون الدرجات العلا في الجنة أم يكونون في درجات
- شيخي الفاضل: هل يجوز إذا نوى المسافر جمع صلاتي الظهر والعصر مثلا والفصل بينهما بنصف ساعة، أو ساعة مث
- شك في يوم عاشوراء فهل نصوم يوما قبله ويوما بعده لكي نحصل على أجر صيام عاشوراء وجزاكم الله خيرا