لقد تركت الثورة التكنولوجية بصمة واضحة على قطاع التعليم العالي، حيث أدى التقدم السريع في التقنيات إلى تغيير جذري في طريقة إيصال المعرفة واستقبالها. ومن بين أكثر تأثيرات هذه التحولات بروزاً، بروز مفهوم “التعليم عن بعد”، الذي مكّن الطلاب من حضور الدروس والحصول على الشهادات دون الحاجة لزيارة حرم جامعي فعلي. وقد توسعت هذه الممارسة لتشمل كلاً من المؤسسات الأكاديمية الافتراضية والتقليدية، مما يوفر مرونة كبيرة للمتعلمين ويوسع نطاق الوصول إلى التعليم.
بالإضافة لذلك، لعبت التقنيات الرقمية دوراً محورياً في تطوير تجربة التعلم نفسها؛ فالأجهزة الذكية والأدوات البرمجية المتقدمة -مثل الكمبيوترات اللوحية وأجهزة الهاتف المحمول والتطبيقات التعليمية- جعلت المحتوى التعليمي أكثر جاذبية وفعالية. توفر هذه الوسائل طرق عرض متنوعة وغنية بالمحتوى التفاعلي، بما فيها مقاطع فيديو تفاعلية وبرامج محاكاة عملية تساعد الطالب على فهم المفاهيم الصعبة بطريقة مباشرة وجاذبة. أخيرا وليس آخرا، فقد طورت المناهج الدراسية أيضا لاستيعاب هذا التحول الرقمي، مستخدمة وسائل رقمية جديدة لإثراء العملية
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : الدَّرَّاعية أو الدَّرْعِية- أنا وكيل على مرتب والدي بعد وفاته، وأحيانا أصرف منه على نفسي، فما الحكم في ذلك؟. أفادكم الله.
- أنا شاب أسكن في إسرائيل من مواطني 48، وأعمل في مصنع، والعطلة عندنا يوم السبت ولا يسمح لي بالعطلة يوم
- اللهم ثبتنا على الصراط المستقيم، طريق السلف الصالح، والصحابة رضوان الله عليهم. كنت أسمع من الروافض م
- عندي مشكلة عظيمة في التوبة، فمثلًا كنت في السابق إن ضاعت مني صلاة لتفريطي عند النوم بعد دخول الوقت أ
- لبس الجوارب، ومسح عليها، ثم أراد أن يلبس فوقها جوارب أخرى، هل يجوز المسح عليها، وهل خلع الجوارب الثا