في النقاش حول إصلاح التعليم العالي لمواجهة تحديات القرن، يبرز توافق الآراء حول ضرورة تفعيل الجانب العملي للتعليم الجامعي. حسيبة بن زروال تؤكد على استغلال طاقة التعليم العالي بشكل كامل، مشيرة إلى أن المجالات الأكاديمية التقليدية غير كافية. راغب الدين الجوهري يدعم هذه الرؤية، مشددًا على أن التركيز على التدريس النظري دون مشاركة الطلبة في الأنشطة العملية يضعف قدرة الجامعات على الابتكار. بلبلة الديب تقترح إعادة النظر في المنظومة التعليمية نفسها، بما في ذلك تعديل المناهج الدراسية وتشجيع البحث العلمي المفيد عمليًا. سهام الزناتى تضيف أن بناء القدرات الذاتية داخل مؤسسات التعليم العالي من خلال تدعيم المسارات البحثية التطبيقية وتحسين المحتوى المعرفي هو أمر ضروري. كما يُشدد الجميع على أهمية إقامة شراكات قوية مع قطاعي الحكومة والشركات لتقديم حلول قابلة للاستدامة.
إقرأ أيضا:الأساتذة والمعلمين وكافة الاطر التربوية (بمن فيهم الإداريين) هم عامل حاسم في قضية لا للفرنسة نعم للعربية، وفرض الفرنسية هي جريمة حرب- قولي نعم
- هل يجوز لي أن أقرا القرآن احتساباً لرجل مسيحي، وبإمكانكم أن تجيبوا باللغة العربية؟ وشكراً.
- قبل طرح السؤال والاستفسار، أريد أن أشكركم جزيل الشكر على هذا الموقع الرائع والمفيد، والذي من خلاله ع
- هل تسقط التكاليف الشرعية المتعلقة بالتعامل مع الناس عن مريض الرهاب الاجتماعي كحسن الخلق والتعزية و ا
- أعمل في فندق منذ ما يقارب الخمس سنوات، ولديّ خبرات في ثلاثة فنادق من قبل، وأعمل أعمالًا أكثر من وظيف
