في النقاش، تم التأكيد على ضرورة إعادة تعريف الرياضيات من مجرد مادة مجهدة إلى لغة الكون. ليلى السوسي أشارت إلى أهمية تقديم الرياضيات كأداة لحل المشكلات اليومية، مما يجعلها أكثر جاذبية للطلاب. حسان الدين السبتي ذهب أبعد من ذلك، مؤكدًا أن الرياضيات هي لغة الكون تتطلب إبداعًا وتفكيرًا نقديًا، وليس مجرد قواعد جافة. عنود العبادي وافقت على أن تقديم الرياضيات كأداة لحل المشكلات يمكن أن يكون جذابًا، ولكن يجب أن نتجاوز ذلك لتعليم الطلاب أن الرياضيات هي لغة الكون وفن يتطلب إبداعًا وتفكيرًا نقديًا. أمين الدين بن موسى ختم النقاش بالتأكيد على أن تقديم الرياضيات كفن لا يعني استبعاد التطبيق العملي، بل يجب أن يتكاملا معًا لتحقيق فهم شامل للرياضيات.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : الدّربالة
السابق
العنوان إعادة تصور تعليم الرياضيات توازُنٌ بين العملية والفنية
التاليدراسة الجامعة في أرمينيا الفرص التعليمية وتجربة الحياة الطلابية الفريدة
إقرأ أيضا