يتناول نص “الإبداع في التعليم” مفهومًا شاملاً ومتعدد الجوانب يؤكد على ضرورة دمج أساليب تعليمية جديدة وغير تقليدية لتعزيز القدرات الإبداعية لدى الطلاب وتحفيز تفكيرهم النقدي. ويؤكد المؤلف على أهمية التفاعل الفعال بين المعلمين والطلاب كركيزة أساسية لهذا النهج التعليمي المبتكر. ومن خلال تشجيع حل المشكلات بشكل إبداعي، يسعى التعليم الإبداعي إلى تنمية مجموعة واسعة من المهارات الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية، بما فيها التصميم والتفكير التحليلي والتواصل والتعاون والقيادة.
وتقدم المقالة أمثلة عملية لهذه الأساليب، حيث يُذكر “التعلم عبر المشاريع”، الذي يقسم الطلاب إلى فرق عمل صغيرة ويعهد لهم بتنفيذ مشروعات محددة. وهذا النوع من التدريس يدفع الطلبة نحو العمل الجماعي والإبداع لحل المسائل العملية، مما يعكس مدى تأثير هذه الاستراتيجيات في تكوين شخصية المتعلم الشاملة والمستدامة. وبالتالي، فإن التركيز على الإبداع داخل النظام التعليمي ليس مجرد وسيلة لتقديم مواد دراسية جديدة فحسب، ولكنه استثمار طويل المدى في مستقبل الأفراد قادرين على مواجهة تحديات العصر الحالي بكفاءة وإيجاد الحل
إقرأ أيضا:كتاب أساسيات الهندسة النووية- ريكاردو بونزيو
- هل أعتبر مدركا للصلاة إذا دخلت ووجدت الإمام في الركوع، وكبرت تكبيرة الإحرام، وكبرت تكبيرة الانتقال خ
- أنا ابنة وحيدة لأمي المريضة والمسؤولة الوحيدة عنها، وفي حوزتي بعض الذهب لها، وأنا بحاجة إلى بعض الما
- هل هناك سجود للسهو في الصلاة مع الإمام للمأموم ومتى يكون وما هي حالاته مع ضرب للأمثلة في ذلك، وشكرا
- تزوجت من رجل غير متدين، وأنا ـ والحمد لله ـ متدينة، وعندما أتيت معه إلى لبنان كنت أضع النقاب ومع الأ
