يتناول النقاش بين سعدية المهيري وزهور بن بكري وعواد القاسمي دور التعليم في تشجيع الابتكار، مع التركيز على التوازن بين التحول والموروثات المعرفية. تبدأ سعدية المهيري بدعوة إلى القضاء على هياكل التعليم التقليدية وتبنّي نظام تعليمي مفتوح يشجع الأفراد على تطوير طرقهم الخاصة للتعلم والإبداع، مما يعزز التفكير المبتكر ويحرر الطلاب من قيود المناهج الدراسية الشائعة. تضيف زهور بن بكري إلى هذه الفكرة أهمية الموازنة بين الحريات المتاحة في النظام التعليمي الجديد واحترام الأسس المعرفية والتاريخية الضرورية لفهم شامل للعالم، مؤكدة على الحاجة إلى المرونة والعقلانية في التحولات التعليمية. من جانبه، يوافق عواد القاسمي على فوائد المرونة في التعليم لكنه يحذر من المخاطر المحتملة لقابلية المعرفة للبقاء مستقرًا، مشددًا على أهمية بناء أساس معرفي قوي لمنع الغموض وعدم الاستقرار في العملية الابتكارية. بشكل عام، يظهر النقاش تناغماً واضحاً بين المشاركين بشأن قيمة التفكير الحر والمرونة في التعليم لتحقيق أعلى درجات الإبداع، مع التأكيد على الحاجة الملحة للحفاظ على الروابط بالموروثات المعرفية والأصول الثقافية.
إقرأ أيضا:كتاب أنظمة التشغيل للمبرمجين
