في النقاش حول تأثير التكنولوجيا على التفاعلات الطلابية في بيئة التعلم، أشار عبد الله عباس إلى أن التعليم الافتراضي يمكن أن يؤدي إلى شعور الطلاب بالوحدة والعزلة، مما يؤثر سلبًا على مهاراتهم الاجتماعية. هذا يشير إلى أن التكنولوجيا، رغم فوائدها، قد تساهم في عزلة الطلاب. بالإضافة إلى ذلك، هناك فجوة رقمية واضحة بين طلاب الأسر الغنية والفقرية، مما يزيد من التحديات التي تواجه الطلاب في الوصول إلى الموارد التعليمية. هذه الفجوة الرقمية يمكن أن تؤدي إلى عدم المساواة في فرص التعلم، مما يعزز من الشعور بالعزلة لدى الطلاب الذين لا يملكون الوسائل اللازمة للمشاركة الفعالة في التعليم الافتراضي.
إقرأ أيضا:مخطوط (رتبة الحكيم ومدخل التعليم في الكيمياء) للمجريطيمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- ما حكم وضع العدسات الملونة أمام غير المحارم ؟ ما حكم وضع المكياج الخفيف عند الدخول على الخاطب لأول م
- Kurt M. Campbell
- نعمل أنا وإخوتي في مجال المقاولات ومعنا أخشاب، وهذه الأخشاب تستهلك في العمل ونقوم بتجديدها من حين لآ
- أمي لديها أرض قامت ببيعها من قبل، وأعطت المال لوالدي ليسدد به جزءا من ديونه، ثم قامت ببيع قطعة أخرى
- هل يجوز استخدام برامج الحاسوب المقرصنة، لتسجيل القرآن الكريم ونشره؟ وهل يحصل للإنسان ثواب المستمعين
