تواجه النساء في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) تحديات متعددة تؤثر على قبولهن واستمرارهن في هذه المجالات. تبدأ هذه التحديات خلال التعليم الجامعي، حيث غالبًا ما تقابل الطالبات بيئات أكاديمية مغلقة للرجال فقط، خاصة في المواد التقنية مثل الرياضيات والهندسة. هذا الضغط للتوافق مع صورة العالم الذكر يمكن أن يؤدي إلى انزعاج بعض النساء عن مواصلة دراستهن. بالإضافة إلى ذلك، نقص النماذج النسائية الناجحات كمثقفين أو باحثين مشهورين يشكل حائلاً آخر أمام اهتمام الفتيات بهذه المجالات. بعد الانتهاء من التعليم الرسمي، تواجه النساء تحديات جديدة مثل فجوة الأجور، حيث تحصل المرأة العاملة في قطاع العلوم على ما متوسطه 15% أقل من الرجل مقابل نفس مستوى الخبرة والدور المهني. هذه الفجوة ترجع إلى عوامل متعددة كالتمييز الجنسي، وعدم وجود سياسات دعم للأبوة والأمومة المتوازنة، وقصور فرص الترقية.
إقرأ أيضا:التعلم العميق: ماهي الشبكات العصبية الاصطناعية- صليت العصر أربعا ولكن في الركعه الثانية نسيت أن أقعد وتذكرت أني لم أقعد في الركعة الثالثة، خلال الرك
- أريد أن أستفسر عن الذي أخذ مجهود شخص آخر ونسبه إلى نفسه ووضع عليه اسمه وأخذ من وراء ذلك نقوداً، وبعد
- هل كل عمل محرم يكون المال الناتج عنه محرماً مثل التجارة وقت الصلاة، أو تدريس المتبرجات علوماً مباحة،
- هل يمكن أن ينزل المني بعد ساعات من الاحتلام أو التفكير في الشهوة؟ فبعد الاستيقاظ والاغتسال، وبعد مرو
- Hot Nigga
