يُطرح في النص نقاش حاسم حول مستقبل التعليم: هل نكتفي بترميم المنظومة التقليدية أم نحتاج إلى إعادة صياغتها بالكامل؟ تبرز وجهات نظر متباينة، بعضها يدعو لإنشاء نظام تعليمي جديد تمامًا يعتمد على البحث والمغامرة الفكرية، مثل أنور بن الأزرق ومشيرة الهواري. بينما يؤمن البعض الآخر، بقيادة بهية السهيلي، بتكييف المنظومة التقليدية بما يتناسب مع متطلبات القرن الحاضر، من خلال تطويرها وتشجيع التفكير النقدي والإبداع. يرى مقبول القروي أن الترميم يشبه ترميم مبنى دون فهم أسبابه الانهيار، ويدعو لإعادة صياغة التعليم بشكل جوهري بدلًا من مجرد تعديله. ويُعتبر هذا النقاش حاسمًا في تحديد مسار التعليم للمستقبل، فهل سنختار البقاء على المنظومة التقليدية أو الإقدام على تحول جذري؟
إقرأ أيضا:دفاعًا عن اللغة العربيةمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- ما حكم نغمات الجوال التي تكون على لحن الأغاني؟ وما حكم النغمة التي تأتي مع الجوال؟
- أعتذر إن كان سؤالي به بعض الجهل بسبب أني لم أدرس العلوم الشرعية. سؤالي هو: كيف وضع الشيخ ابن عثيمين
- ما حكم من قال إن القرآن مخلوق، كيف يكون الرد على من يدعي أن القرآن مخلوق؟ هل المعتزلة كفرة ومن أيدهم
- أنا طالبة طب، وأريد أن أعرف ما هي حدود تعاملاتي مع المرضى الرجال، مع العلم أنه لا يمكنني أن أختار ال
- أنا رجل كنت متزوجا من زوجة على خلق ودين وجمال وحصل بيننا طلاق من 9 شهور وذلك بسبب رغبتي بالزواج من ا
