التصحيح الجذري للنظام التعليمي، كما طرحه عثمان المنور، يركز على ضرورة إعادة النظر في نهجنا الحالي تجاه التعليم، مع التأكيد على الاعتماد الكبير على التكنولوجيا. يشير المنور إلى أن المدارس الحالية غير مصممة لاستيعاب العناصر الرقمية بشكل شامل ومفيد، مما يستدعي خلق بيئة تعلم رقمية هجين تدعم المهارات الإنسانية وتحترم الصحة النفسية. هذا التصحيح يتطلب دمج التكنولوجيا بطريقة تعزز التعلم الفعال دون استبدال المعلمين، وهو ما أكده شاهر التازي الذي شدد على أهمية التوازن بين الاستفادة من التقنية وتعزيز القيم البشرية. سمية الفهري تتفق مع هذا الرأي، مشيرة إلى أن التحول نحو نظام تعليم رقمي هجين يتطلب إعادة بناء كاملة للنظام التعليمي، وأن التكنولوجيا يجب أن تعزز التعلم بدلاً من أن تكون مجرد أداة لاستبدال المعلمين. الحسين بن يوسف يضيف أن التوازن المطلوب ليس فقط تقنيًا، بل هو اجتماعي وأخلاقي أيضًا.
إقرأ أيضا:شَرويطة (قطعة القماش المقطوعة)- هل هناك سن محدد للأطفال لصيام رمضان؟ وهل يجوز أن يصوموا نصف يوم أو يأكلوا قليلا ويكملوا صيامهم إلى ا
- Adventures of Sonic the Hedgehog
- حفظكم الله. تعرضت لظلم من قبل المدرسين في الجامعة بشكل كبير, المدرسون يحتقرون الطلاب، ويديرون دبرهم
- الجلوس أمام أخت أمي من الرضاعة وهي لا ترتدي النقاب حرام أم حلال؟
- أقطن مع أمي وخالي بنفس المنزل، ولقد هدد بطردي منه؛ فتشاجرت معه، ولم أعد أتحدث معه من يومها. وهو لا ي
