يُسلط النقاش الضوء على دور التعلم والتكنولوجيا في تحويل الفكر والثقافة، إذ يرى المتحدثون أن التعلم ليس مجرد اكتساب المعرفة بل رحلة إلى أعماق الفهم. تؤكد زليخة بن صالح و عهد الشرقي أن التكنولوجيا تُمكّن من استكشاف التاريخ والثقافة بطرق مبتكرة، وتُعتبر الوسيلة المثلى لتشجيع الفضول كمحرك أساسي للتعلم.
تشدد رملة بن داوود على أن التكنولوجيا ليست مجرد أداة لاستكشاف، بل تُعدّ تحولاً في التفكير ورؤية العالم، وتُعزز الفضول وجعله أكثر فعالية. يؤكد جميع المتحدثين على أن التعلم الحقيقي يتطلب تفاعلاً ديناميكيّاً مع العالم، ويسعى إلى تجاوز تراكم المعرفة بمعنى محدود
إقرأ أيضا:كتاب المرجع في محولات القوى الكهربيةمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- أشكركم على الموقع المفيد، وجزاكم الله عنا كل خير: تزوجت منذ حوالي 4 سنوات، وكنت قد وعدت زوجتي بشقة ف
- Chris Sole
- قرأت في فتاواكم من قبل بأن بلع البلغم، أو النخامة أثناء الصيام مختلف في حكمه، منهم من يقول: إنه لا ي
- أريد إنقاذي بأي شكل من الضلال الذي أنا فيه، أتوسل إليكم أنقذوني، فحياتي أصبحت بالحق جحيماً كلها ممار
- Jean Adolphe d' Olimart