التعليم الالكتروني وأثره المحتمل على مؤسسات التعليم التقليدية

يدور نقاش مثير للاهتمام حول تأثير التعليم الإلكتروني على احتكار المؤسسات التعليمية التقليدية، حيث يقدم المشاركون وجهات نظر مختلفة لكنها تكمل بعضها البعض بشكل فعال. من جهة، يرى سراج الحق بن توبة أن التكنولوجيا تلعب دورًا محفزًا للمنافسة الإيجابية وتساهم في رفع مستوى جودة التدريس وزيادة إمكانيات الوصول أمام جميع الطلاب دون تمييز بين الظروف الاجتماعية المختلفة. ويؤكد أيضًا أن التعلم الإلكتروني يمكن أن يخلق بيئة أكثر ابتكارًا وتطورًا لنظام التعليم الحالي.

ومن ناحية أخرى، تستعرض رغدة العروسي وجهة نظر مخالفة جزئيًا، إذ ترى أنه بينما تحمل عملية التحول نحو التعلم عبر الإنترنت العديد من الفوائد، إلا أنها قد تؤدي أيضًا إلى ظهور سوق جديد يتنافس فيها المؤسسات الرقمية الناشئة مع الأكاديميات التقليدية. وهذه المنافسة غير المتوازنة وفق رأيها قد تسمح بظهور علامات تجارية تتمتع بمزايا استراتيجية أكبر مقارنة بالمعاهد القديمة، وهو ما يمكن أن ينتج عنه اختلال توازن وعدم عدالة داخل قطاع التعليم.

في نهاية المطاف، يقترح هذا النقاش استخدام التعليم الإلكتروني باعتباره أداة قوية لتحقيق تغيير إيجابي وإعادة هيكلة