في العصور السابقة لتطور التكنولوجيا الرقمية، كانت تجربة التعلم والتدريس مختلفة تماماً. المدارس القديمة، التي تمتد جذورها إلى قرون مضت، كانت تعكس تاريخاً طويلاً ومتنوعاً. بدأت هذه المدارس من حلقات القرآن في القرن الثاني الهجري، حيث كان التركيز على حفظ النصوص الدينية وتفسيرها، وصولاً إلى مؤسسات أكاديمية متقدمة مثل جامعة القرويين في فاس بالمغرب، ثاني أقدم مؤسسة للتعليم العالي ما زالت تعمل حتى الآن. كانت البيئة الدراسية بسيطة للغاية، حيث كانت الصفوف صغيرة مع وجود مدرسين متعددين لكل صف. الطلاب كانوا يجلسون على الأرض بينما يقوم المعلم بتقديم الشرح باستخدام السبورة الخشبية والأقلام الفحم. التعلم كان عملية مباشرة ومباشرة بدون الاعتماد الكبير على الأدوات الحديثة أو الوسائط المتعددة. ركز النظام التعليمي القديم بشدة على المناهج النظرية أكثر منه العملية، وكانت اللغة العربية هي اللغة الرئيسية للتدريس. بالإضافة إلى ذلك، ركزت المدارس القديمة على دروس الدين الإسلامي والفقه والشريعة بالإضافة إلى الرياضيات والعلوم الطبيعية. رغم هذه التركيزات، فقد احتفظت المجتمعات المحلية بطرق تدريس محلية خاصة بها انعكست الثقافة والسلوكيات الاجتماعية الخاصة بكل منطقة.
إقرأ أيضا:تاريخ بني ملال 1916-1854- Allobates tapajos
- ما حكم سماع محاضرات الشيخ خالد الراشد !؟
- يقوم النساء عندنا بلبس الملابس الشفافة والتي قد تكشف الكتفين والظهر أو بعضه والصدر وجزء من الثدي وذل
- أعمل في مؤسسة وقد عينت فيها بشهادتي الجامعية وبعض الشهادات التى أحملها من التدريب فى المعاهد وتكمن ا
- أما بعد فإن زوجتي قد تابت من تركها للصلاة. فأصبحت تصلي الصلاة في وقتها و تحاول أن تعمل بما أمر به ال