في ظل الجائحة العالمية لكوفيد، شهد التعليم تحولاً جذرياً نحو التعلم الرقمي، مما أعاد تعريف دور التكنولوجيا في العملية التعليمية. التعليم الذكي، الذي يعتمد على الذكاء الاصطناعي والأجهزة اللوحية، يوفر تجربة تعليمية أكثر فعالية وتخصيصاً. من فوائد هذا النوع من التعليم المرونة في الوقت والمكان، حيث يمكن للطلاب دراسة المواد وفقاً لإيقاعاتهم اليومية، بالإضافة إلى المحتوى الشخصي الذي يحدد نقاط القوة والضعف لدى كل طالب ويزوده بمواد تدريس مصممة خصيصاً له. ومع ذلك، يواجه التعليم الذكي تحديات كبيرة، أبرزها الفجوة الرقمية التي تمنع الطلاب المحرومين اقتصادياً أو الذين يعيشون في المناطق النائية من الاستفادة الكاملة من هذه التقنيات. كما أن العزلة الاجتماعية الناتجة عن خفض الاتصال البشري قد تؤثر سلباً على الجانب الاجتماعي والعاطفي للطلاب. على الرغم من هذه التحديات، أثبت التعليم الذكي خلال فترة كورونا قدرته على تقديم حلول مبتكرة ومستدامة للمستقبل، مما يتطلب استثمارات كبيرة لتحسين بنيته الأساسية وتعزيز تضمين الجميع فيه لتحقيق نتائج مثمرة.
إقرأ أيضا:طارق بن زياد الصّائِدِيُّ عروبة النسب ودلائل الأثر
