التعليم الرقمي والتفاعل البشري

تناولت محادثة حول التعليم الرقمي بؤرة اهتمامها الأساسية على التوازن بين التأثير الإيجابي للتكنولوجيا وضرورة التفاعل البشري في العملية التعلمية. حيث سلطت جمانة القرشي الضوء على أهمية التواصل المباشر وتبادل الآراء كوسيلة لتعزيز الفهم العميق للمواد الدراسية. تؤكد راوية الرشيدي على هذا الجانب، موضحة أن التفاعلات البشرية هي جوهر التعليم وأن الأدوات الرقمية يجب أن تكمل وليس تستبدل الدور الإنساني.

وفيما يتعلق بالذكاء الاصطناعي، يرى كلٌّ من ناظم الزناتي وحمدان الجزائري أنه رغم قدرته على دعم وتعزيز تجارب التعلم، إلا أنها لن تستطيع أبداً استبدال العلاقات الشخصية والمعرفية التي تربط بين المعلمين والمتعلمين. وبالتالي، فإن الاستخدام الأمثل لهذه التقنيات يكمن في تعزيز الجوانب الإنسانية للتعليم، وليس إلغائها.