في نقاش حول دور التعليم العلمي في تشكيل تفكير نقدي وإبداعي، سلطت مشاركة إكرام السبتي الضوء على الحاجة الملحة لدمج العلوم في نظامنا التعليمي ابتداءً من السنوات المبكرة. يؤكد المتحدثون مثل هادي وعبد الغفور بن عبد المالك على أن هذه الخطوة حيوية لإعداد جيلاً قادرًا على الابتكار وحل المشكلات المعقدة بطريقة نقدية. ويؤكد الجميع على أهمية تأسيس قاعدة تعليمية قوية تعتمد على برامج علمية شاملة منذ الطفولة المبكرة.
بالإضافة إلى ذلك، شددت مداخلاتهم أيضًا على حاجة المجتمع إلى نهج شامل يعطي الأولوية لتحسين جودة التعليم وتوفير موارد مناسبة لكلٍّ من المعلمين والطلاب. وفقًا لعزيز الدين التواتي، فإن زيادة التمويل والتوعية مهمتان بلا شك، ولكن دون أساس متين للتعليم العلمي، تبقى جهود النهوض بالتفكير النقدي والإبداع محدودة الفائدة وغير مجدية. وبالتالي، يبدو واضحاً أن التركيز على التعليم العلمي يعد خطوة أساسية نحو تحقيق هدف تطوير أفراد يتمتعون بمهارات فكرية عالية وقدرة تنافسية عالمياً.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : خْشِ- هيلويسا روز
- إذا أردت أن أصلي النافلة أنوي بها التقرب إلى الله وأن يفرج همومي ويحفظني من الفتن المضلة، وكذلك أنوي
- Abu Ali Mustafa Brigades
- هل يشرع أن يقول المسلم دائما في آخر التشهد الأخير قبل السلام: رب تقبل مني صلاتي؟ وإذا كان هذا بدعة،
- خالتي تسرق النقود من زوجها . فهل يكمن أن أعطيها أنا نقودا حتى أجنبها الإثم. مع العلم أنه حتى إذا أعط
