في ظل ثورتي الرقمية والصناعية الرابعة، تبرز حاجة ماسة لتعليم متوازن يعكس احتياجات الجيل الجديد دون المساس بالقيم الأساسية للأجيال الأكبر سنًا. وفقًا للمناقشة المذكورة، يُشدد الخبراء على أهمية دمْج التقنيات الحديثة مثل الذكاء الاصطناعي ضمن العملية التعليمية، ولكنهم يحذرون أيضًا من مخاطر الإفراط في الاعتماد عليها. فبينما تؤكد مجموعة منهم على ضرورة تعزيز مهارات التكنولوجيا الرقمية للجميع لتجنب التخلف عن ركب التحولات المستقبلية للسوق العملي، ينتقد البعض الآخر هذا النهج المطلق ويدعو لموازنة ذلك بتنمية المهارات الشخصية كالقدرة على التفكير النقدي والإبداع. ومن وجهة نظر هؤلاء الأخيرين، فإن الانغماس الزائد في القدرات التقنية قد يقوض تطوير المهارات الضرورية لسوق العمل الحالي والقادم. وبالتالي، يتفق معظم المشاركين في النقاش على أن الحل الأمثل يكمن في تحقيق توازن يسمح باستثمار كامل لإمكانات تكنولوجيا المعلومات مع المحافظة على القيمة الإنسانية الأصيلة. بهذه الطريقة، يمكن للمجتمع بأكمله اغتنام فرص عصر الذكاء الاصطناعي والحفاظ على هويته وقيمه
إقرأ أيضا:كتاب أساسيات كيمياء البوليمرات والغروانيات
