التعليم المدمج، كما يتضح من النقاش، هو مفهوم يهدف إلى تقليل الفجوة الرقمية من خلال تقديم بيئة تعليمية عادلة ومُرضية لجميع الطلاب. يرى غفران السبتي أن تحقيق هذا الهدف يتطلب استراتيجيات محددة، مثل توفير البنية التحتية اللازمة مثل الاتصال بالإنترنت والمعدات التكنولوجية بشكل عادل، بالإضافة إلى تدريب المعلمين على دمج التكنولوجيا مع الأساليب التعليمية التقليدية. كما يشير إلى أهمية تصميم المواد الدراسية لتكون شاملة ومتاحة للجميع، بغض النظر عن مستوى الخبرة الرقمية. يتفق رشيد الجنابي مع هذه الرؤية، مؤكدًا على أن التعليم المدمج يمكن أن يقلل الفجوة الرقمية، لكنه يشير إلى التحديات الواقعية في توفير البنية التحتية والتدريب اللازمين.
إقرأ أيضا:كتاب مدخل إلى علم تصميم البرمجياتمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
