في النقاش الذي دار بين سعاد وعامر حول مستقبل التعليم، تم التأكيد على ضرورة إعادة النظر في النظام التعليمي الحالي الذي يركز على تدريب الأيدي العاملة بدلاً من تشكيل المفكرين المستقلين. سعاد ركزت على الجانب المثالي للتعليم الذي يشجع التفكير النقدي ويعزز القيم الإنسانية، مما يساهم في تكوين جيل قادر على مواجهة تحديات الحياة المعاصرة. من ناحية أخرى، شدد عامر على أهمية التحول من الخطابات العامة إلى إجراءات عملية لتنفيذ هذه الرؤية التعليمية. يتفق الاثنان على أن المجتمع العربي بحاجة إلى نظام تعليمي يحترم الذكاء البشري ويتيح حرية التفكير والاستنتاج المنطقي. الهدف المشترك هو وضع استراتيجيات جديدة تساعد المؤسسات التربوية على الخروج من دائرة التلقين الدائم وتحويل الطلاب إلى مثقفين مؤثرين. يدعو الناشطان القطاعات الحكومية والإدارات الأكاديمية لاتباع منهج شامل يقوم على رعاية الثقافة الفكرية والحفاظ عليها كقيمة عليا داخل البيئة الدراسية، من خلال إدخال نشاطات غير تقليدية مثل جلسات الحوار المفتوحة وورش العمل التدريبية المتنوعة.
إقرأ أيضا:عالمية اللغة العربية وتأثيرها في اللغات الأوروبية- أمي كانت قد استلفت من شخص مبلغا من المال، وبعد فترة أرادت أن تدفع ما عليها بعد ما تيسر لديها المبلغ،
- 1اقترضت مبلغاً من شخص ولكن لا أعرف مكانه الآن فهل أتصدق بالمبلغ نيابة عنه ويكون هذا سداداً للدين ؟
- كرايسبي، ميرسيسايد
- زوجي مدمن أفلام إباحية، ولدينا ابنة علاقته بها ليست جيدة، وكأنه لا يدرك أنه أب، ودائمًا مكتئب وحزين،
- علمت اليوم أني كنت أخطئ في قراءة الفاتحة في الصلاة، وليس بسبب السرعة في القراءة، وكنت أعتقد أنها قرا
