التعليم والتعلم الذكي يمثلان مستقبل التعليم الرقمي، حيث يشهد القرن الحادي والعشرين ثورة تكنولوجية هائلة غيرت مجرى العديد من الصناعات، ومنها القطاع التربوي. هذا التحول، المعروف بالتعلم الإلكتروني أو التعليم عبر الإنترنت، يوفر تجارب تعليمية أكثر فعالية وتفاعلية وجاذبية للطالب والمعلم على حد سواء. على عكس التعليم التقليدي الذي يعتمد على الكتب المدرسية والقاعات الدراسية الثابتة والمناهج الدراسية ذات النهج الواحد، فإن تقنيات مثل الروبوتات والذكاء الاصطناعي والبرامج التدريبية المعتمدة على الذكاء الاصطناعي قادرة على تخصيص الخبرات التعليمية بناءً على احتياجات كل طالب فرديا، مما يزيد من معدلات الفهم والاستيعاب. بالإضافة إلى ذلك، يمكن لهذه الأدوات الرقمية رصد تقدم الطالب وتحليل أدائه بطريقة دقيقة ومفصلة، مما يساعد المعلمين في تحديد نقاط القوة والضعف لدى طلابهم وإرشادهم وفقًا لذلك. كما توفر البيئة الافتراضية فرصة أكبر للتواصل والتفاعل بين الطلاب حول العالم، بغض النظر عن المسافة الجغرافية أو العوائق اللغوية، مما يؤدي إلى خلق مجتمع تعلم عالمي متنوع وغني بالإثراء الثقافي والفكري. ومع ذلك، فإن الانتقال إلى بيئات تعلم رقمية ليس خاليا تمامًا من التحديات؛ فقد تواجه بعض الدول تحديات تتعلق بالتوافر والنفاذ للموارد الرقمية بالإضافة إلى الحاجة لإعادة تدريب كوادر المعلمين ليتم
إقرأ أيضا:زكريا محمد القزويني
