في النقاش حول دور المؤسسات التعليمية والتغيير الثقافي في مواجهة أزمة المناخ، يبرز توافق بين المشاركين على أن التعليم هو عنصر أساسي في بناء مجتمع مستدام. بدر الدين الدرقاوي يؤكد على ضرورة ثورة ثقافية شاملة، مشيرًا إلى أن المؤسسات التعليمية وحدها ليست كافية لتحقيق هذا الهدف. سراج البوعناني يضيف أن التغيير الحقيقي يجب أن ينبع من الأفراد وليس فقط من السياسات الحكومية، مما يتطلب إعادة تعريف القيم الاجتماعية والثقافية لتشمل الاستدامة. من ناحية أخرى، تؤكد دنيا البصري وفدوى بن عثمان على أهمية المؤسسات التعليمية في تمكين الأفراد من فهم التحديات البيئية بشكل علمي ومنهجي، مما يساعد في تحقيق تغيير ثقافي مستدام. شاهر بوزيان يدعم هذا الرأي، مشددًا على أن التعليم المنظم والمنهجي هو العمود الفقري لأي تغيير ثقافي حقيقي.
إقرأ أيضا:تعريف ومعنى المِيش (الخصلة التي صُبغت بلون مغاير عن الشعر)مقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- أولا: أنا صاحب السؤالين رقم: 2597949، ورقم: 2597421، ولم يتم الإجابة عليهم حتى الآن فجزاكم الله خيرا
- قال الإمام الألباني إن الصلاة في البنطلون أو السروال باطلة وذلك لأن من شروط صحة الصلاة ستر العورة وم
- امرأة لديها 8 أبناء زنت بزوج أختها واتفقا على الزواج بعد الزنا وطلبت الطلاق من زوجها وهو أيضا طلق زو
- Auwalu Abdullahi Rano
- امرأة حلفت على إخوانها ألا يبيعوا أرض أبيهم المتوفى، ثم باعوها لحاجتهم، فماذا على هذه المرأة -بارك ا
