يتناول النقاش حول “التقييم الحديث مقابل التقليدي دمج المشاركة الفعالة والمبادرات الابتكارية” جدوى واستدامة أساليب تقييم الأداء التقليدية مقارنة بمناهج أكثر شمولية تشرك الموظفين بشكل مباشر وتعزز البيئات الابتكارية داخل المؤسسات. يتفق المساهمون على أن تكريس أدوار أكبر للموظفين في عمليات تقييم أدائهم يعد خطوة حتمية لتمكينهم وتحفيزهم لتحقيق أقصى قدر ممكن من إمكانياتهم. ومع ذلك، يشددون على ضرورة الاحتفاظ بالعناصر ذات القيمة التاريخية لهذه العملية والحفاظ عليها عند تطوير نماذج جديدة. يرى النقاد أن استخدام المعدات القديمة قد يؤدي إلى ضعف الفعالية، وأن وضع حل بديل مبني على نظام متعدد الجوانب يقوده موظفو المنظمة قد يسفر عن إنتاجية أعلى وأجواء عاملة أكثر نشاطاً. الهدف من هذا التحول ليس حذف كل شيء متعلق بالأساليب التقليدية بل إعادة هيكلتها وإعادة صياغتها بما يناسب السياقات المعاصرة. يدعم تغريد البلغيتي هذه الخطوط العامة، مؤكداً أنها ستكون مفيدة للغاية فيما يتعلق بفهم الذات وغرس شعور بالمشاركة لدى الموظفين. في حين اعترفت بإيجابيات النظام الجديد، شددت أيضاً على فوائد الروتين المعتاد معتبرة أن بعض المهارات المكتسبة من خلال الخبرة مازلت مهمة ويمكن البناء عليها لصالح الجميع.
إقرأ أيضا:كتاب الأمثال الشعبية في الوطن العربي لعبد الحكيم الحمري درويش- اشتريت من شخص عدد تسع شاشات كمبيوتر بمبلغ ألفين وخمسمائة وستين ريالاً، واتضح لي بعد شرائها أن البعض
- ما هي الآية القرآنية التي تحرم الذهب على الرجال؟
- استعرت كتابًا من صديقي لأذاكر فيه, وأثناء المذاكرة أحيانًا صفحة تتطبق, أو بصاق قليل جدًّا يخرج من فم
- كنت أعمل لجهة براتب 1000 وانتهى عملي في يوم 21 من الشهر مما يعني أن استلم راتب 700 تقريباً، لكنى است
- لماذا رئاء فى سورة النساء لم تكتب رياء؟.
