في النقاش الذي دار حول التقييم الشامل لأزمة مياه الأرض، تم تقديم اقتراح جديد يهدف إلى اختبار قدرة الأفراد على استخدام واستثمار موارد المياه بشكل مستدام. هذا النظام المقترح يشمل جوانب متعددة مثل الفهم العملي لإدارة المياه، دراسة التأثيرات البيئية والاجتماعية لمشاريع تحويل المياه، والقدرة على تقدير وجهات النظر المتعارضة. اتفق جميع المشاركين على أهمية هذا النظام كأداة تقييم فعالة، لكنهم أكدوا على ضرورة موازنة التعليم الرسمي مع البرامج التثقيفية العامة. ميار القروي شددت على دور التعليم في تجهيز الأفراد لاتخاذ قرارات مدروسة بشأن إدارة المياه، مشيرة إلى الحاجة الملحة للتثقيف العام لتحقيق تغييرات طويلة المدى في سلوك الناس تجاه استخدام المياه. وفاء البرغوثي عززت هذه الفكرة، مؤكدة على أهمية الأعمال التوعوية المجتمعية في أي حل شامل. هاجر البنغلاديشي دعمت هذه الرؤية، مشيرة إلى أن بناء القدرات المهنية وحده لا يكفي دون حملات واسعة ومتنوعة للتثقيف والتواصل. بشكل عام، يؤكد النقاش على الحاجة الملحة للتعاون بين مختلف القطاعات والمبادرات لتطوير نهج متكامل لحماية وصيانة مخزوننا العالمي من المياه الثمين للغاية.
إقرأ أيضا:من أبرز اللغات التي تعتمد الأبجدية العربية (الحروف العربية) في كتابتها- بسم الله الرحمن الرحيم نحن نسكن في قرية صغيرة شافعية المذهب، وبها مسجد، وعدد المصلين لايتجاوز (خمسة
- هل رائحة المني تشبه رائحة الخميرة التي توضع مع العجين؟ لأنه تخرج مني هذه الرائحة عندما ألبس ملابس دا
- هل إذا قال الزوج لزوجته: إذا كنت تريدين البقاء معي على ذلك الوضع، أو تريدين الطلاق أنا معك، أي تخيير
- قال لي زوجي إذا خطّيت المدرسة ـ المكان الذي أعمل فيه، أي ذهبت ـ فأنت طالق، لم أذهب بعد للعمل ولا بد
- Class (set theory)
