في النقاش الذي دار بين أعضاء مجتمع نقاشات حول مستقبل التعليم العالي، تباينت الآراء حول دور التعليم المفتوح مقارنةً بالتعليم التقليدي. بدأت بشرى الشرقاوي النقاش بطرح فكرة أن التعليم المفتوح ليس مجرد بديل، بل هو المستقبل الوحيد للتعليم العالي، مشيرةً إلى مميزاته مثل المرونة والإمكانية الواسعة للوصول. ومع ذلك، سرعان ما اتضح أن النقاش لم يكن محاولة للاستبدال وإنما للتكامل. رشيدة البارودي رحبت بفكرة التعليم المفتوح لكنها شددت على أهمية الاحتفاظ بجوانب التعلم العملي والتواصل الشخصي التي توفرها البيئات الجامعية التقليدية. تغريد الشاوي أكدت على أهمية كلا النوعين من التعليم، مشيرةً إلى أن التفاعل المباشر والتواجد الفعلي في بيئة جامعية له تأثيرات كبيرة على تنمية المهارات الشخصية والاجتماعية. صفاء بن بركة انضم إلى الحوار مؤكدًا على ضرورة مراعاة الجانب الاجتماعي والشخصي في العملية التعليمية. جواد الدين الشريف وإسماعيل السيوطي جادلا بأن المرونة والإمكانيات للتعليم المفتوح يمكن استخدامها جنبًا إلى جنب مع الفوائد غير المقاسة للبيئات الأكاديمية. أروى البناني وفريدة بن زكري أكدتا على ضرورة التكامل بين النوعين من التعليم لتحقيق أفضل النتائج.
إقرأ أيضا:أبو إسحاق إبراهيم الزرلاقي- مجزرة نوكهالي
- عاهدت ربي أني لن أفتح قلبي لإنسان مهما كانت الأسباب إلا من يتقدم لخطبتي ويكون زوجي إن شاء الله، وشاء
- ما الحكم إذا لم تتم تلبية شروط الزوجة في عقد النكاح؟ ما حكم تجسس الزوجة على جوال الزوج، أو أغراضه ال
- كاسانو لوناتي
- الزكاة على قروض الشركات. لدي شركتان أملكهما بنفسي، قامت الشركة الأولى بأخذ قرض من الشركة الثانية بدو
