في النقاش، تم التأكيد على أهمية التكامل بين المعرفة النظرية والتجربة العملية في التعليم، حيث يُعتبر هذا الدمج ضروريًا لتحضير الطلاب للواقع المعقد. فاطمة السالم أشارت إلى أن هذا التكامل في مجالات مثل الطب يمكن أن يؤدي إلى تقديم رعاية شاملة وأكثر فعالية للمرضى. كما تم التطرق إلى رؤى مستقبلية حول كيفية تعزيز التعلم من خلال مشاريع عملية يديرها المتخرجون، مما يعزز ربط المفاهيم النظرية بالتطبيقات الواقعية. عمرو الصغير أشار إلى أن هذا التكامل يتطلب تحولًا في نمط التفكير داخل المؤسسات التعليمية، وليس مجرد إضافة مواد جديدة للمنهج. بل يتطلب تغيير نظرة المعلمين وأولويات التعليم نفسه، بحيث يركزون على تطوير قدرة الطلاب على استخدام ما يتعلمونه في حياتهم اليومية. جاد بلال العامري أضاف أن التغيير يجب أن يُقاس بتحسين جودة التجربة التعليمية ككل، وليس بزيادة الأعباء الدراسية. فهد البارودي أبرز تحديًا يتمثل في إعادة النظر في طرق التدريس التقليدية لتحقيق هذا التكامل، معتبرًا أن هذا التحول سيؤثر إيجابيًا على المدى الطويل من خلال تطوير مهارات الفكر النقدي والتحليلية لدى الطلاب.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : الرّكيع او اش كتركع- كنت أعمل في الغربة من أجل الزواج ـ والحمد لله ـ تم الزواج على خير، وقد أعانني الله وحصلت على مبلغ من
- عرض علي عمل هو صنع أساور كل صندوق من ثلاثين سوارا بمبلغ معين يرسل لي بالبريد أسبوعيا أقوم بالعمل في
- كنت أعمل مع مقاول في إنشاء مبنى، وتعرف عليَّ المهندس المسؤول عن المبنى، وبعد فترة من إنهاء العمل، وا
- عندي تشويه جراحي في منطقة الصدر لا أطيق النظر إليه، ولا أستطيع أن ألبس ملابس الإحرام لأداء العمرة وذ
- زوجي لا يؤدي الصلاة أبدا إلا في رمضان، وقد تعبت من النصح والإرشاد حتى.....
