في النص، يُطرح موضوع التكنولوجيا في التعليم كقوة محورية ذات تأثيرات معقدة. من جهة، تُعتبر التكنولوجيا أداة قوية توفر فرصًا للتعلم والتطوير، مما يجعلها جزءًا لا يتجزأ من المشهد التعليمي الحديث. ومع ذلك، هناك مخاوف من أن الاعتماد المفرط عليها قد يؤدي إلى آثار سلبية على الصحة النفسية للطلاب وقدرتهم على بناء علاقات اجتماعية قوية. يُشير النقاش إلى أن الاستخدام المفرط للتكنولوجيا قد يقلل من التفاعل الشخصي ويضعف مهارات التواصل، مما يؤثر سلبًا على قدرة الطلاب على تكوين روابط اجتماعية صحية في المستقبل. لذلك، يُشدد على ضرورة الاستخدام المسؤول للتكنولوجيا، بما في ذلك إدارة وقت الشاشة والحفاظ على التوازن بين العالم الرقمي والعالم الواقعي. هذا يعني أن التكنولوجيا يمكن أن تكون أداة مفيدة إذا تم استخدامها بشكل صحيح، ولكن يجب أن يكون هناك وعي وتدريب للطلاب على كيفية التعامل معها بروية لتجنب الآثار السلبية.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : مخوّر- ما هو حكم المسؤولين في بيت الله. الذين يضعون العقبات في طريق برنامج الدعوة إلى الدين الإسلامي.
- العربي: "في آر تشات: لعبة الواقع الافتراضي على منصات ميتا وريفت"
- قناة الأحد الفضائية العراقية
- سؤالي عن حكم الدين في زميل لي بالعمل تجسس على أسراري وفتح الإيميل الخاص بي بعد سرقة الباسورد الخاص ب
- أرى أن المالكية يخالفون في إعفاء اللحية وتحية المسجد عند جلوس الإمام في المنبر وجواز الصلاة في المقا