في نقاش حول دور التكنولوجيا في التعليم، اتضح أن هذه الأخيرة سلاح ذو حدين يمكن أن تُحقق العدالة التعليمية أو تزيد من الفجوات الواردة. بينما يُعدّ عبد البر البدوي التكنولوجيا أداة قوية لتحقيق هذا الهدف، يرى ضرورة ضمان وصول جميع الطلاب إليها بغض النظر عن خلفيتهم الاجتماعية والاقتصادية. يؤكد رابح الرفاعي على أن التكنولوجيا توفر حلولاً جديدة للفترات التعليمية الماضية، مُشددًا على استخدامها لتقليل الفجوات بين الطلاب. من جهتها، ترى زينة بوهلال أن التحدي الحقيقي يكمن في توفير هذه التكنولوجيا بشكل متساوٍ، مما يؤكد أن التكنولوجيا وحدها لا تكفي لتحقيق العدالة التعليمية بل يجب الاهتمام بنشر مواردها بشكل عادل و متكافئ.
إقرأ أيضا:تكتل الأساتذة المطالبين باللغة العربية في التعليممقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- Labessière-Candeil
- كنت مع زوجتي في جدال، وارتفع صوتها علي، فغضبت وقلت لها: إن غلطت معي في الكلام مرة أخرى فأنت طالق، فم
- إذا اغتبت أحدا بقلبي أو سببته أو فرحت بمصيبته فرحا شديدا دون إيذاء بالقول أو الفعل حتى في غيبته، ثم
- بالعربية: براين هيد، يوتا
- أعيش خارج موطني، وأعمل عملًا جيدًا -ولله الحمد-، ومتزوج، ولديّ أطفال. وتريد أمّي أن تنتقل من موطني إ
