التكنولوجيا وإعادة صياغة السلطة في التعليم

يقدّم نص المشاركة النقاش حول تأثير التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي على إعادة صياغة السلطة التقليدية في التعليم. يُسلّط الضوء على قدرة التكنولوجيا على تحويل دور الطلاب من مستقبلين سلبيين للمعلومات إلى مشاركين نشطين، حيث يمكن للذكاء الاصطناعي فهم توقعات كل طالب وتقديم دروس مخصصة له.

يرتقي النقاش إلى مستوى الهيكل التعليمي نفسه، مُشيرًا إلى التحول التدريجي نحو نماذج أكثر مرونة وفعالية. لا يخلو هذا النّقاش من التحديات، فناديا بن موسى تُسلط الضوء على القلق المتعلق بالعدالة التعليمية وضمان الوصول للفرص الرقمية للجميع، بالإضافة إلى المخاطر الفنية والأمنية المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم. يرد عروسي المراكشي على ذلك بالقول إن التكنولوجيا تتطور باستمرار، وبها تطورت طرق الحماية الرقمية، ويعتبر التحديات فرصًا للابتكار.