يُطرح في هذا المقطع نقاش حول دور التكنولوجيا في بناء مستقبل إبداعي أخلاقي، حيث يُؤكد المشاركون على ضرورة تأسيس ثقافة جديدة تقوم على قيم إسلامية راسخة وأخلاقيات عالية خلال مرحلة التعليم الأولى. يطالب الجميع بضرورة مراجعة سياسات المنظمات التعليمية والعائلات لتهيئة بيئة مثلى لاستخدام التكنولوجيا بمسؤولية.
تشترك الآراء في التأكيد على أهمية التعاون المجتمعي الواسع لخلق تأثير درامي حقيقي، و يُقترح بناء نظام متكامل يحفظ حقوق الإنسان ويُحفز النمو الروحي جنباً إلى جنب مع اكتساب الخبرات العملية.
ويرى البعض أن نجاح أي مشروع حديث يكمن في تطبيق مبادئ الإسلام الحقيقية التي تقوم على العدل والخير والفائدة للجميع، ليُؤدي هذا النقاش إلى توجيه طاقة التكنولوجيا نحو إبداع إيجابيّ ومستدام.
مقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- س1: لماذا نقول (لاحول ولا قوة إلا بالله) حين نسمع المؤذن يقول (حي على الصلاة , حي على الفلاح)؟ س2: م
- أنا لا أكلم أخي وأعلم أني قد آثم على ذلك: سأعرفك على شخصية أخي والأسباب التي جعلتني لا أخاصمه لعدة س
- رجل يعمل بالمرور ويقوم بالآتي: يتصل به العميل فيستخرج له جميع الأوراق اللازمة، ثم يقابله في مكان خار
- ما حكم التحذير من مخدر معين باسمه؟ وهل يمكن أن يتسبّب ذلك ببحث بعضهم عنه؟ وكيف أستطيع أن أنصح شخصًا
- ما حكم عمل المرأة كمطربة يراها ويسمع غناءها الرجال والنساء وهي بدون حجاب؟ وما حكم غنائها بالحجاب؟ وم
