في العصر الرقمي الحالي، أصبحت التكنولوجيا جزءًا لا يتجزأ من التعليم، حيث توفر أدوات مثل الحواسيب اللوحية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة والإنترنت وصولاً واسعاً إلى المواد التعليمية والتفاعلات مع المعلمين والأقران. هذه الأدوات تزيد من مشاركة الطلاب من خلال الألعاب التفاعلية والبرامج المرئية، وتشجع الاستقصاء الذاتي، وتوفر فرصاً أكبر للتواصل المستمر بين الطلاب والمعلمين. كما أنها تعزز البحث العلمي وتوسع نطاق المعرفة المتاحة للطلاب، وتساعد في تطوير مهارات القرن الحادي والعشرين مثل الاستعلام الرقمي وإدارة البيانات والحل الجماعي للمشاكل. ومع ذلك، هناك مخاوف مشروعة حول تأثير هذه الأدوات على القيم الثقافية والأكاديمية والسلوك الاجتماعي للأطفال. الجلوس أمام الشاشات لفترات طويلة قد يساهم في مشاكل صحية جسدية مثل آلام الظهر والإرهاق، ويقلل من فرص التعبير الإبداعي والاستكشاف الحر. الأطفال معرضون أيضاً لمحتوى سلبي أو مسيء على الإنترنت بدون رقابة كافية، مما قد يؤثر سلباً على قدرتهم على التركيز والصبر. بالإضافة إلى ذلك، قد تؤدي التكنولوجيا إلى العزلة الاجتماعية وفقدان العلاقات الشخصية والدعم المجتمعي المهم للنمو الشخصي والنفسي. لذلك، يجب اتخاذ قرار مدروس بشأن كيفية دمج التكنولوجيا بأمان واستراتيجية ضمن العملية التعليمية لتوفير أفضل بيئة تعلم ممكنة لكل طفل مع تجنب أي آثار ضارة محتملة عليه وعلى
إقرأ أيضا:كتاب أساسيات الحاسوب والبرمجيات
