في النقاش حول دور التكنولوجيا في قطاع التعليم، تباينت الآراء بين المشاركين حول مدى تأثيرها على تحقيق العدالة التعليمية. شاهر القروي رأى أن التكنولوجيا تزيد من هيمنة الطبقات الغنية وتعيق تقدم الفقراء بسبب محدودية الوصول، بينما اتفق مرزوق المجدوب جزئياً مع هذا الرأي، مؤكداً على ضرورة إعادة تخطيط الهياكل الأساسية لتحقيق الإنصاف. عبد الواحد الفهري، من جانبه، شدد على أهمية التكنولوجيا في تحسين الاستقرار المالي للمؤسسات التعليمية وتوفير أدوات تعليمية مجانية، مما يتيح فرصاً متكافئة للجميع. غرام البدوي اقترحت توازناً بين الاعتراف بفعالية التكنولوجيا ومعالجة المشاكل الحقيقية المتعلقة بالقدرة المالية. مريم البركاني أكدت على توفر الأدوات التعليمية المجانية والبرامج المفتوحة المصدر، داعية إلى تحقيق تعليم رقمي شمولي. في النهاية، اتضح أن الخلاف يكمن في فهم مدى تأثير التكنولوجيا داخل منظومة تعليمية قائمة بالفعل، وما إذا كانت ستعمل كعامل مساعد للإصلاح الشامل والقضاء على التفاوتات أم ستصبح جزءاً آخر من المنظومة.
إقرأ أيضا:قبيلة أولاد مطاع بحوز مراكش- حصل خلاف بيني وبين زوجتي، فحصلت مشادة بيني وبين أخيها وحلف يمينا بأنها سوف تطلق، فأجبته على الفور: ت
- امرأة تم عقد قرانها على رجل ووكل هو ـ أي ذاك الرجل ـ وكيلا شرعيا لينوب عنه في عقد نكاحه فقد كان خارج
- أرجو التكرم بإفادتي عن فوائد البنوك التي تعطى على الأموال المودعة سواء كانت استثمارية أو دفاتر توفير
- Kosrae
- يصدر من الشباب الفاسقين كلمات تخالف أصل الإيمان، ولو حكمنا عليهم باعتبار ألفاظهم دون النظر إلى مقاصد
