في النقاش حول التكيف مع التغيرات التكنولوجية في العمل والتعليم، أكد المشاركون على أهمية المرونة والقدرة على التكيف في البنية التعليمية والمهنية. جمانة بن عيسى أشارت إلى أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون حليفًا في هذا التحول من خلال تحسين الكفاءة في المهام الروتينية وتحرير البشر للتركيز على مهاراتهم الإبداعية. أزهر الحسني ناقش التحديات المتعلقة بتنفيذ هذه الفكرة في بيئة عمل تقليدية، مشيرًا إلى أن التعليم المستمر وتنمية المهارات المتغيرة يتطلبان تغييرات جذرية في النظم التعليمية والمهنية، مما يتطلب دعمًا من الحكومات والشركات. بهاء الزياني أكد على أن التغيير يجب أن يبدأ من الأساس، من المدارس والجامعات، ومن ثم يتوسع إلى الشركات، مشددًا على أن التكنولوجيا ليست عدوًا بل هي أداة لتعزيز مهاراتنا وإعدادنا للمستقبل. الشاذلي التواتي أغلق النقاش بالتأكيد على أن البنية التعليمية والمهنية تحتاج إلى إعادة هيكلة لتتماشى مع التغيرات التكنولوجية المستمرة.
إقرأ أيضا:كتاب الرياضيات في حياتنا- السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهأنا مسلمة من الصين، عندي سؤال واحد،هل في القرآن الكريم توجد آية أم آي
- هل يجوز لي تعيين مبلغ شهري أوأخذ جزء من المكاسب00ممن يكون على كفالتي ويشتغل سواء عندي أوعند غيري0 أو
- 156 (number)
- هل يجوز للمرأة أن تعطي شيئا من ملابس أطفالها للجمعية دون علم الزوج، علما بأن هذه الملابس لا تحتاجها؟
- أرجو التوضيح إذا كان الخمر جائزا في النصرانية، مع الاستشهاد بالنصوص من الإنجيل في كلتا الحالتين؟.
