في النقاش، يتفق المشاركون على أن التكنولوجيا يمكن أن تعزز التعليم بشكل كبير، ولكن يجب دمجها بطريقة تحترم الثقافة والقيم المحلية. يُنظر إلى التكنولوجيا كوسيلة لتعميق الفهم الثقافي بدلاً من تناقضه، مما يشير إلى إمكانية تحقيق توازن بين التحديث والاستدامة الثقافية. ومع ذلك، هناك قلق من أن التكنولوجيا قد تجذب الانتباه بعيداً عن الجوانب الأساسية للثقافة، مما يتطلب وضع حدود واضحة لاستخدامها. يؤكد الجميع على ضرورة الحذر لضمان عدم فقدان القيم الأصلية أثناء عملية التحول إلى التعليم باستخدام التكنولوجيا. في النهاية، يتفق الحاضرون على الحاجة الملحة لموازنة تحديث المناهج الدراسية بتكامل تكنولوجيا المعلومات مع الحفاظ على القيم والمبادئ الثقافية. هذا التوازن يسمح للنظام التعليمي بالاستفادة المثلى من الأدوات الحديثة دون المساومة على أساساته الثقافية.
إقرأ أيضا:الطبيب الأندلسي : ابن زهر الإشبيلي- آلان غراتز
- في إذعة القرآن الكريم بمصر هناك سرد لأسماء الله الحسنى ولكن بتنغيم معين مع تقسيم الأسماء مجموعات وأن
- عمري 24 سنة ذهبت إلى الطبيب واستخدمت كريمات التقشير لبشرة وجهي ورقبتي بسبب حب الشباب وآثاره وأيضا تو
- اشتركت مع صديق لي، واستأجرنا محلاً دون عقد ودون كتابة، ودفعنا لصاحب المحل نصف الأجرة السنوية، على أن
- Rohan Wight