في نقاش حول تأثير الذكاء الاصطناعي على الحرية الفكرية والاستقلالية البشرية، أبرز المشاركون مخاوفهم بشأن احتمال قمع الرأي المختلف نتيجة لتحيزات محتملة في خوارزميات الذكاء الاصطناعي. أكد عثمان بن الشيخ على الحاجة الملحة للاستخدام المسؤول للأخلاقيات عند تطوير هذه التقنية لمنع تراجع القدرات المعرفية والتفكير النقدي لدى الأفراد الذين أصبحوا يعتمدون عليها بشدة للحصول على المعلومات والمعرفة. بينما توافقت رؤى الشريف مع هذا الاهتمام بالأخلاقيات، إلا أنها طرحت وجهة نظر أكثر إيجابية، داعية إلى التعليم المستمر والتوعية العامة كوسيلة فعالة لإدارة المخاطر المرتبطة بالذكاء الاصطناعي. بالإضافة إلى ذلك، دعت إلى وضع إطار قانوني وعلمي مشترك بين المؤسسات الأكاديمية والحكومات لضمان الحد من التأثيرات السلبية لهذه الخوارزميات. بدورها، سلطت ثريا التلمساني الضوء على دور التربية والتعليم الأساسي في مواجهة آثار الذكاء الاصطناعي غير المرغوبة، مؤكدة على أهمية تنمية مهارات التفكير النقدي منذ مرحلة الطفولة المبكرة لمساعدة الأفراد على تمييز الحقائق من المغالطات وسط كم هائ
إقرأ أيضا:تفنيد شبهات الشعوبيين حول اللغة العربية- أصبت بمرض الالتهاب الرئوي، وأخذت أدوية لها تأثير على الحمل، ولم أكن أعلم أني حامل. فهل يجوز أن أسقط
- قد قرأت حديث الرسول صلى الله عليه وسلم الذي يتحدث عن الأسئلة التي سوف يسألها الله لكل عبد وأمة ـ وهي
- هل يجوز لي الزواج من أختي غير الشقيقة -من الأب فقط- مع العلم أننا نعيش بعيدين عن بعض؟ وجزاكم الله خي
- كنت قد اختلفت مع أستاذي الذي قد امتحننا وطلب مطالب زائدة لنحلها ولكنني قد فهمت من كلامه أن أحد تلك ا
- لديّ بطاقة فيزا، ولم أكن أعلم عند إصدارها وتوقيع عقدها، أنها محرمة؛ بسبب الشروط الربوية، وقررت إلغاء
