في النقاش حول دور الذكاء الاصطناعي في التعليم، تباينت الآراء بين إمكانية استبدال المعلمين البشريين بالذكاء الاصطناعي أو استخدامه كأداة لتعزيز قدراتهم. سامر أباس أكد على أهمية الجوانب الإنسانية في التعليم، مثل تنمية الشخصية والوعي الأخلاقي، محذرًا من أن استبدال المعلمين بالروبوتات قد يؤدي إلى فقدان هذه الجوانب الحيوية. من ناحية أخرى، هناء الشرقاوي أشارت إلى الفوائد المحتملة للذكاء الاصطناعي في تقديم تعليم شخصي وفعال، واقترحت استخدامه كأداة تعزز من قدرات المعلمين بدلاً من استبدالهم. دوجة المجدوب أبدت قلقها من أن التعليم يتضمن بناء علاقات إنسانية عميقة ودعمًا عاطفيًا وأخلاقيًا لا يمكن للآلات تقديمه، مما يسلط الضوء على أهمية الحفاظ على الجوانب الإنسانية في التعليم.
إقرأ أيضا:الدكتور فريد الأنصاري: العربية دين ولا انتماء بشري لها، بل انتماؤها رباني وتعلمها واجب وليس نافلةمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- أسافر إلى منطقة بعيدة تتجاوز 200 كم. فهل يجوز لي إذا صليت الظهر كاملا أربع ركعات في المسجد، بعد وصول
- هل تعد هذه المواقف أعذارًا للتخلف عن صلاة الجماعة في المسجد: الموقف الأول: أن يكون لدى الشخص من يؤدي
- هل يجوز لمن سافر أن يتصدق في البلدة التي نزل فيها، ولو لعدة أيام؟
- أتيحت لي فرصة الدراسة في الخارج مع توافر المحرم، ولكن الخوف يتملكني من حكم الدين ونظرة المجتمع لي..
- رويا هشمتي: الناشطة الإيرانية ضد إلزام الحجاب
