الذكاء الاصطناعي في التعليم توازُنُ العدالة والابتكار

في النقاش حول دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم، برزت أهمية تحقيق التوازن بين العدالة والابتكار. ريم القروي أكدت على ضرورة تصميم حلول تكنولوجية تراعي عدم المساواة وتدعم التنوع والشمول، مع التأكيد على أن هذه الحلول يجب أن تكون متاحة بشكل عادل لجميع الطلاب بغض النظر عن خلفياتهم الاقتصادية والثقافية. من جانبه، رابعة القيسي طرح تساؤلات جوهرية حول الموارد اللازمة لإنجاح هذا النهج وكيفية ضمان استفادة الجميع منها بالتساوي، مشددًا على أن غياب البنية التحتية المناسبة وبرامج الدعم المدروسة قد يعيق الفئات الأكثر ضعفًا من مواكبة التقدم التكنولوجي. يتضح من الحوار أن المشاركين يركزون على خلق مجتمع تعليمي رقمي أكثر شمولاً وعدلاً، مع الاعتراف بنقاط قوة تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي والتأمل في العقبات المحتملة التي قد تواجه نجاحها.