في النقاش حول تأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم، تبرز وجهات نظر متباينة حول دوره في تحقيق العدالة أو تعميق التفاوت. شريفة الدرويش ترى أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة قوية في التعليم، ولكن لتحقيق العدالة، يجب توفير البنية التحتية والتدريب المناسب لجميع الطلاب. بدون ذلك، قد يؤدي إلى تعميق الفجوة القائمة. الحل يكمن في تطوير سياسات تعليمية شاملة ودعم مستمر للطلاب والمعلمين للتكيف مع التكنولوجيا الجديدة. أيمن البوعزاوي يتفق مع هذا الرأي، مشددًا على أن التحدي الحقيقي هو توفير البنية التحتية والتدريب المناسب لجميع الطلاب. برهان الشرقاوي يرى أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون عامل مساواة إذا تم تطبيقه بشكل صحيح، ولكن هذا يتطلب استثمارات كبيرة في التعليم.
إقرأ أيضا:حَرّش ( الإِغراء بين القوم )
