في النقاش حول دور الذكاء الاصطناعي في التعليم، اتفق معظم المشاركين على أن الذكاء الاصطناعي لا يمكن أن يحل محل المعلمين بالكامل. فالمعلم يلعب دورًا أساسيًا في تقديم الدعم النفسي والعاطفي للطلاب، وهو دور لا يمكن للتكنولوجيا أن تحل محله. ومع ذلك، رأى بعض المشاركين أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة تكميلية قوية، حيث يمكن استخدامه لتحسين التجربة التعليمية وتقديم تعليم مخصص أكثر فعالية. اتفق الجميع على أن التعاون بين الإنسان والتكنولوجيا يمكن أن يعزز تجربة التعلم ويضاعف الفعالية. وبالتالي، بينما يمكن للذكاء الاصطناعي أن يساعد المعلمين في جعل التدريس أكثر كفاءة، إلا أنه لن يكمل غياب العنصر البشري الحيوي.
إقرأ أيضا:قراءة وتحميل كتاب الجبر والمقابلة (المختصر في حساب الجبر والمقابلة)
