في النقاش حول استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، تم تسليط الضوء على إمكانيات هذا التطبيق في تحديث العملية التعليمية وتعزيزها. وقد أكد المتحدثون على أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة قوية، ولكنهم أشاروا إلى مخاطر محتملة مثل زيادة الفجوة التعليمية في حال عدم توفر البنية التحتية اللازمة. وقد شددوا على أهمية الاستثمار في تدريب المعلمين، خاصة في المناطق البعيدة والفقيرة، لضمان استغلال إمكانيات الذكاء الاصطناعي بشكل فعال. كما تم التأكيد على ضرورة التحقق من فعالية أدوات الذكاء الاصطناعي قبل زيادة الاستثمارات فيها. بالإضافة إلى ذلك، تم التأكيد على أن التركيز الزائد على الجانب التقني يجب ألا يبعد الانتباه عن التطوير المستمر للمعلمين، الذين يلعبون دوراً أساسياً في تقديم المساعدة المثلى للطلاب أثناء رحلة تعلمهم المعتمدة على تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي.
إقرأ أيضا:كتاب تصميم المواقع الإلكترونيّة- طهرت قبل رمضان بـ 9 أيام فعاودني ظهور بعض الدم في اليوم 3 من رمضان وفي كل مرة أجده بلون، وإلى الآن ل
- بلدية أوزومبا (ولاية مكسيكو)
- Castano Primo
- ماهو وقت صلاة نافلة الفجر ؟ هل هو قبل أم بعد أذان الفجر؟ جزاكم الله خيراً.......
- إن إمامنا جزاه الله خيرا دائما أو غالبا يفتح مصحفا صغيرا بيده اليمنى، وعندما واجهته أنكر وقال لي أست