الذكاء الاصطناعي والتعليم نحو ثقافة نقدية رقمية

في النقاش حول دمج الذكاء الاصطناعي في النظام التعليمي، يبرز رائد المهنا أهمية استخدام الذكاء الاصطناعي لتخصيص المعلومات حسب احتياجات الطالب الفردية، مع التأكيد على ضرورة غرس القيم الإنسانية والمعرفية الأصيلة. يرى المهنا أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يعزز التعلم العملي من خلال تجارب رقمية واقعية، لكنه يشدد على أهمية التفكير النقدي والاستقلالية الفكرية في مواجهة كميات كبيرة من البيانات الرقمية. من جانبه، يشير مجد الدين القاسمي إلى التحدي الحقيقي في تحقيق التوازن بين التقنية والقيم الإنسانية، حيث يمكن للتقنية تسهيل التعليم لكنها قد تفرض تحديات جديدة مثل الاعتماد الكبير على المعلومات المقدمة دون التفكير النقدي. يؤكد القاسمي أن غرس القيم الإنسانية والمعرفية الأصيلة يتطلب جهداً مستمراً لضمان أن الطلاب لا يعتمدون فقط على التكنولوجيا بل يستخدمونها كأداة لتعزيز قدراتهم النقدية والفكرية.

إقرأ أيضا:كتاب المناعة
السابق
تحويل التعليم دراسة شاملة للذكاء الاصطناعي والبيئة لصالح الاستدامة
التالي
التحول التعليمي والتنمية المستدامة دور الأفراد والهيئات الرسمية

اترك تعليقاً