في النقاش حول دمج الذكاء الاصطناعي في النظام التعليمي، يبرز رائد المهنا أهمية استخدام الذكاء الاصطناعي لتخصيص المعلومات حسب احتياجات الطالب الفردية، مع التأكيد على ضرورة غرس القيم الإنسانية والمعرفية الأصيلة. يرى المهنا أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يعزز التعلم العملي من خلال تجارب رقمية واقعية، لكنه يشدد على أهمية التفكير النقدي والاستقلالية الفكرية في مواجهة كميات كبيرة من البيانات الرقمية. من جانبه، يشير مجد الدين القاسمي إلى التحدي الحقيقي في تحقيق التوازن بين التقنية والقيم الإنسانية، حيث يمكن للتقنية تسهيل التعليم لكنها قد تفرض تحديات جديدة مثل الاعتماد الكبير على المعلومات المقدمة دون التفكير النقدي. يؤكد القاسمي أن غرس القيم الإنسانية والمعرفية الأصيلة يتطلب جهداً مستمراً لضمان أن الطلاب لا يعتمدون فقط على التكنولوجيا بل يستخدمونها كأداة لتعزيز قدراتهم النقدية والفكرية.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : كْمَى- ما هو سجود السهو ، كيفيته، ووقته؟ وما حكم من شك في صلاته ( هل قال: سبحان ربي العظيم أم لا ؟ ) أوهل س
- أريد أسماء بنات الصحابة، وأسماء بنات في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم.
- زوجتي تدرس في جامعة مختلطة (رجال ونساء) هل أترك زوجتي تواصل الدراسة وقد اشترطت عليَّ قبل الزواج أن ت
- دويلستون
- كم عدد الأنبياء والرسل كلهم ؟ وهل هناك حديث شريف يدل على ذلك؟ جزاكم الله وعظم أجركم
