تناولت نقاشات حول “إعادة النظر في التحول الرقمي: ضمان العدالة في التعليم” التأثير المزدوج للتحول الرقمي في مجال التعليم. رغم أن العديد من المتحدثين مثل لينا الزاكي أكدوا على فوائد هذا التحول بما فيها زيادة إمكانية الوصول ومرونة التعلم، فقد أبرزت المداخلات أيضًا جانبًا سلبيًا يتمثل في ظاهرة الانقسام الرقمي. يسلط مصطلح “الانقسام الرقمي” الضوء على كيفية حرمان بعض الأفراد من الاستفادة الكاملة من التعليم الإلكتروني نتيجة لنقص الوصول إلى الإنترنت والتكنولوجيا اللازمة.
وفي هذا السياق، دعا الخبير الغزواني السبتي الحكومة والمؤسسات التعليمية إلى العمل بشكل جاد لحل هذه المشكلة. شدد على ضرورة تقديم حلول تضمن حق الجميع في التعلم دون أي عوائق رقمية. وقد دعمت بايج مور وجهات نظره، مؤكدة على حاجة جهود مشتركة ومتكاملة بين مختلف الأطراف المعنية لتحقيق تقدم مستدام في هذا المجال.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : هاكومن ناحيتها، قدمت خديجة الفاسي رؤى إضافية، مشيرة إلى دور المجتمع المدني كعامل أساسي يمكن استخدامه لتضييق الفجوة الرقمية. اقترحت طرقاً مثل التبرعات أو تبادل المهارات التق
- كتبت كتابي، وفرحي بعد العيد. حدثت مشاكل بيني وبين زوجتي، وقلت لها: والله عندما نتزوج، سيكون حالك مثل
- في شهر رمضان المبارك أكلت تمرا وهو في فمي أذن في مسجد بعيد عن حينا، ومباشرة بعدما قال المؤذن الله أك
- أريد أن أسأل عن معنى آية: فلما تجلى ربه للجبل جعله دكا وخر موسى صعقا. هكذا ووضع الاِبهام على مفصل ال
- فضيلة الشيخ، حدث معي اليوم أن نمت عن صلاة العشاء وصحوت على أذان الفجر فقضيتها مع صلاة الفجر. مع العل
- كنت أود أن أسال عن الرسم، أعلم أن العديد من أنواع الرسم التي تصور أرواحا حرام أو على الأقل يكون الرس
