يستعرض النص العلاقة المتشابكة بين التكنولوجيا والتعليم المستدام، مشيرًا إلى أن الثورة الرقمية قد أحدثت تحولاً جذرياً في قطاع التعليم. من الناحية البيئية، تساهم التقنيات الرقمية في تقليل استخدام الأوراق والمواد التقليدية، مما يساعد في الحفاظ على الموارد الطبيعية وتعزيز ثقافة إعادة التدوير. كما تساهم التكنولوجيا في توفير الطاقة من خلال تصميم منتجات إلكترونية أكثر كفاءة. اقتصادياً، يؤدي التحول نحو التعليم الرقمي إلى خفض تكاليف التشغيل، حيث يمكن تقديم الدروس عبر الإنترنت، مما يقلل من الحاجة إلى بناء مدارس جديدة ويوفر فرصًا تعليمية عالمية. اجتماعياً، يتيح التعليم الرقمي الوصول إلى مواد تعليمية عالية الجودة لجميع الأفراد بغض النظر عن موقعهم أو خلفيتهم الاجتماعية والاقتصادية، مما يسهم في تقليل الفوارق الاجتماعية وتوفير فرص متساوية. ومع ذلك، يحذر النص من ضرورة وضع ضوابط وإرشادات لضمان عدم حدوث آثار سلبية بسبب الاعتماد الزائد على التكنولوجيا، مؤكداً على دور الحكومات والجهات ذات الاختصاص في تحقيق توازن مستدام بين التقدم التكنولوجي واحتياجات المجتمع.
إقرأ أيضا:الطبيب الفيلسوف ابن رشد
