في النقاش الذي دار حول التوازن بين المعرفة العملية والفكر النظري، اتفق المشاركون على أن التقدم الحقيقي لا يمكن تحقيقه إلا من خلال الجمع بين الاثنين. الأستاذ محمد شدد على أهمية هذا التوازن، مشيرًا إلى أن الفجوة بين الجانب العملي العلم والجوانب الفلسفية والمعنوية يمكن أن تكون فرصة لإدارة الأمور بحكمة. السيدة بثينة أكدت على ضرورة مراجعة الآثار الأخلاقية والاستدامة الاجتماعية للابتكارات العلمية قبل تنفيذها، مما يحافظ على سمعتها الأخلاقية. الفاضل توفيق وافق على هذه الرؤية، مضيفًا أن المناقشات الفلسفية والعلمية مترابطتان ويمكن دمجهما لخدمة الصالح العام. الدكتور غازي تساءل عن القيم الأخلاقية في عصر تتغير فيه المصطلحات والقناعات بسرعة، واقترح دمج العلم والفلسفة بصورة أكثر تكاملًا لحماية التقدم من التعثر بسبب خلافات أخلاقية طويلة الأمد. الأستاذ أمين اقترح إبقاء المفاهيم الأخلاقية قابلة للتكيف مع تقدم العلم، مؤكدًا أن العالم يتغير باستمرار. رغم اختلاف الآراء، إلا أن الجميع اتفقوا على ضرورة التوازن بين المعرفة العملية والفكر النظري لتحقيق التقدم الحقيقي.
إقرأ أيضا:توطين السلطان العلوي اسماعيل قبائل معقل في سهل تريفة شمال شرق المغرب قرب بركان- رأيت مشهدا في الكرتون تقوم فيه الشخصيات بتشجيع أو مدح الميت عند دفنه؛ لفعله أمورا عندما كان حيًّا. ف
- (هل يجب أن أبر قسمه؟) بدعوة أنه يريد مساعدتي وتقديم خدمة لي -لا أدري بالضبط ما هي نو ع الخدمة- أقسم
- Minicraft
- أنا شاب عمري 21 عامًا، وأبي يستأجر محلًّا يبيع فيه الملابس، ولديه ماكينات للخياطة، ويؤجر جزءًا من ال
- أنا شاب أعزب، كثيرا ما يخرج مني مذي وأنا خارج البيت، فأقوم برش الملابس الداخلية بالماء، وأرش أيضا
