في المناظرة التي تناولت مستقبل التعليم في العصر الرقمي، تم التأكيد على أهمية التوازن بين استخدام التكنولوجيا والحفاظ على القيم الثقافية. شدد غنى البدوي على ضرورة تطوير مهارات التفكير النقدي والتمييز بين مصادر المعلومات، مع الأخذ بعين الاعتبار التأثير الثقافي والإسلامي. من جانبه، أكد داوود بن العابد على دور المعلمين كموجهين وتقديم استراتيجيات تعلم فعالة، مشيراً إلى خطورة تجاهل العنصر البشري. وديع الكيلاني أضاف أن التوازن بين تقدم التكنولوجيا ودور المعلم الشخصي يؤثر بشكل مباشر على تجربة التعلم. وأخيراً، دعا الشريف الراضي إلى التحقق من أن التطورات الرقمية تعزز التجربة التعليمية الإنسانية. تم التأكيد على عدة نقاط رئيسية: ضرورة مهارات التفكير النقدي، دور المعلم الأساسي رغم الإنجازات التكنولوجية، الحفاظ على القيم والثقافة، وإيجاد التوازن بين القدرات الرقمية والاحتياجات الإنسانية.
إقرأ أيضا:المعالم الرئيسية للاقتصاد في الإسلام- العربي: الفندق المسكون: فيلم كوميدي ساخر من عام ١٩٠٧
- أنوي الزواج بآنسة من جنسية عربية وليس عندها إقامة في قطر, حيث وكل والدها أحد المعارف هنا في قطر ليكو
- حريق مبنى جوهانسبرغ 2023
- أنا أمارس العادة السرية من فترة، ولكني لم أبلغ بعد. فما حكم فعلها لغير البالغ؟ وكيف أتوب إذا كان علي
- من المعلوم أن علماء القراءة قد اصطلحوا على تسمية صاحب القراءة قارئًا، والذي أخذ عنه مباشرة أو بواسطة
